Оксана Писарчук презентувала технології формування та корекції логіко-математичного розвитку дітей. Значну увагу під час доповіді вона звертала на взаємозв’язок між розвитком дрібної моторики рук та мисленнєвих операцій, навела приклади використання технології Quietbook, Монтессорі-матеріалів та ігротехнік.
Наталія Ратушняк охарактеризувала лінгводидактичні технології й засоби, що використовуються для розвитку та корекції мовлення дітей, зосередила увагу на елементах стоунтерапії, іграх на липучках та іграх для розвитку зв’язного монологічного мовлення.
Доповідь Ростислава Руденського була присвячена розвитку пізнавальної активності та конструктивних навичок дітей засобами освітньої технології Марії Монтессорі.Педагогічний колектив навчально-реабілітаційного центру та студенти освітніх програм «Дошкільна освіта. Інклюзивна освіта» і «Початкова освіта» практично працювали з такими відомими Монтессорі-посібниками, як «Рожева піраміда», «Кольорові вежі Монтессорі», «Монтессорі-циліндри», «Підставка з кільцями», «Конструктивні трикутники, шестикутники, прямокутники», «Математичні штанги», «Геометричні тіла», «Шорсткі таблиці й цифри», «Рамки для шнурування та застібання» та інші.
Дякуємо колективу Тернопільський навчально-реабілітаційний центр Тернопільської обласної ради та п.Ірині Король за плідну співпрацю та щоденне бажання розвиватися, навчатися заради успіху кожної дитини
